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委员王次炤:专业艺术教育和国民艺术素质教育

作者:威廉官网 发布时间:2021-03-13 00:52 浏览次数:

  中国网3月5日(记者 舒珺 闫景臻)艺术教育对于人才的培养有非常重要的意义和作用,但是目前专业艺术教育跟国民艺术素质教育存在混淆。全国政协委员、教科文卫体委员会委员,中央音乐学院院长王次炤在接受中国网记者采访时如是说。

  王次炤认为,专业的艺术教育一定是尖端的精英教育,它代表着国家文化水平。专业的艺术教育一定是在当地或一定专业领域中最顶级的,最优秀的艺术院校和团体来完成,来提升整个国家的文化水平。

  而国民艺术素质教育,是通过幼儿园、中小学、大学各阶段的教育环节来完成,包括社会艺术活动、艺术培训等,满足公民个人的艺术文化修养,从而提高全民的文化艺术修养。

  王次炤说,艺术人才的培养要符合中国的艺术人才培养的需求,要根据中国国情,根据艺术教育规律,根据艺术人才培养的规律去做。目前,艺术院校规模化发展、人才批量生产现象较为严重。人才培养目标定位不明确,专业设置不合理。而教育环境也给家长造成错误引导,将专业艺术教育与国民艺术素质教育概念混淆。另外,艺术教育水平参差不齐,范围太广,造成人才和资源的浪费。

  王次炤说,此次两会他的提案主题是“重视文化本体的建设”。王次炤认为,发展文化产业,没有高规格代表国家水平的文化本体的实力依托,文化产业的发展会陷入困境。

  王次炤认为,文化本体建设,主要是发展代表国家水平的艺术院团、研究机构,应该保障他们自身的发展和高规格的建设。因为它是培养文化艺术人才的主要机构。这些环节做好了,才会有好的文化内容才源源不断的提供给文化市场,实现社会文化的发展和繁荣。


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