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深入浅出的讲解很快让在座老师们明白了有效教

作者:红龙德州app下载 发布时间:2019-12-16 12:08 浏览次数:

  课堂是一个充满活力的地方,如何合理利用好课堂这四十分钟、让学生在轻松愉快的氛围下学习是每位老师的最终使命。为让学生对自己感兴趣的事物产生探求欲和研究欲,让每一个孩子都有证实自己思想的欲望,“如何才能做到有效的教学”这一问题值得每一位教师深思。

  12月12日,《润泽师说暨名师讲堂》活动紧锣密鼓地进行着,名师王娟老师分享的内容主题为《如何才能做到有效的教学》。

  “有效性是课堂教学之本。”王老师首先从三方面分享了她在课堂中是如何做到有效教学的,即培育土壤、让思维进入有效状态;激活潜能、让智慧有效迸发;拓宽空间、让应用有效延续。

  王老师结合自己教学过程中的具体案例,深入浅出的讲解很快让在座老师们明白了有效教学可以通过哪些途径在自己的课堂中落地生根。

  教育学家第斯多惠曾说:“教学的艺术不在于传授的本领,而在于唤醒、激励”。教师的职责就是“唤醒+激励”,教师的作用就是提供支撑。只有教师先学会倾注期待,才能作用于学生的内心,让每个孩子都能从中获得力量,进而形成驱动,将“期待”转化为“自信”。

  王老师特别强调,教学是否有效,其中重要的一点就是学生的发展是否得到了真实有效的落实、并能够自我拓展和延续。她教大家要鼓励学生随意地想、大胆地想;要注重有效挖掘教材;注重开发课堂教学中生成的思维过程。王老师举出自己教学中的事例,来详细传达具体的操作方法。

  听完王老师的一番分享,在座教师们深有感触,纷纷踊跃地与大家分享自己在教学中遇到的困惑,王老师也都一一与他们交流、讨论,为之解惑。

  有效的教学是每个教师始终追求并为之努力的方向。学生能够在课堂中说“自己的话、真实的话、有创建的话”,师生之间、生生之间能够产生“交流、交锋、交融”,课堂上真正充满“掌声、笑声、辩论声”,这样的课堂才是最值得追求的好课堂。(网易山西黄晶贾婷茹通讯员耿瑞芳)


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